2025年11月1日上午，“童心童戏”戏剧赋能工作坊在广州少年儿童图书馆三楼报告厅顺利举行，共吸引了10个孤独症亲子家庭参与。活动由广州少年儿童图书馆、广州市越秀区融爱之家特殊儿童服务中心、龟龟教育戏剧艺术研究室联合主办，“暖心童读”融合关爱专业志愿服务队协办。活动将绘本《做朋友吧》改编为“小蛇交朋友”儿童剧目，在故事与角色中为孩子们搭建起一座通往社交世界的桥梁。

　　“童心童戏”戏剧赋能工作坊在欢声笑语中结束

　　角色扮演解锁绘本情节

　　《做朋友吧》是一本描绘小动物们用简单动作表达善意、学习交朋友的温馨绘本。龟龟教育戏剧艺术研究室结合孤独症儿童的心理特点，将书中静态的画面转化为动态的、可参与的戏剧场景。活动伊始，戏剧导师龟龟开展“泡泡糖粘哪里”等破冰游戏，孩子们随着音乐舞动，根据提示做出不同动作，在欢乐的游戏中感受快乐，以放松的心情逐渐融入戏剧世界。

　　孩子们在游戏中感受快乐、放松心情

　　随后，龟龟老师和琦琦老师携手合作，运用光影、音乐、道具等丰富媒介，以生动的肢体引导和趣味的角色扮演，带领孩子们走进“小蛇交朋友”的奇妙世界。孩子们身临其境地感受着“小蛇”的愿望和情绪，在游戏式的戏剧体验中尝试表达、主动协作，帮助“小蛇”分析原因并解决各种困难，从中收获了欢乐和友谊。

　　在戏剧导师的引导下，孩子们进入奇妙的喜剧世界

　　深层对话链接儿童内心

　　活动现场，龟龟老师和琦琦老师跟孩子们亲切地互动和交流，有效减少了身处陌生环境而产生的情绪焦虑，确保每位孩子都能在舒适的状态下按照自己的节奏融入戏剧活动。在老师们的安抚和引导下，无数细微却动人的瞬间悄然发生。一个平时安坐能力较弱的小男孩奇奇，全神贯注地守在老师旁边，仿佛融入奇妙的戏剧故事情节里；一个很少主动表达的小女孩美美，在集体呼喊绘本口号“做朋友吧”时，悄悄地动了动嘴唇；戏剧互动结束，悦悦小朋友兴奋地说：“明天还想来听故事！”这些在常人眼中微不足道的举动，对于戏剧导师和家长而言，却是值得欢呼的进步。

　　龟龟老师跟孩子们亲切地互动和交流，有效减少了身处陌生环境而产生的情绪焦虑

　　孤独症儿童的成长离不开社会的理解与接纳。主办单位期待通过“童心童戏”戏剧赋能工作坊活动提升孤独症儿童情绪表达和社交互动能力，让绘本和戏剧成为促进孩子们心灵成长的有益媒介。